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Guilherme Hissa Villas Boas

Bacharel em Turismo pela FACHA (2004), Bacharel (2009), Mestre (2011) e Doutor (2017) em Geografia pela UFRJ. Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Geografia do Instituto de Geociências (IGEO) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Coordenador do LEMAS – Laboratório de Pesquisa e Extensão em Meio Ambiente e Sociedade. Desenvolve pesquisa e extensão, com abordagem interdisciplinar, sobre a relação sociedade e natureza, atuando principalmente com análises integradas de sistemas socioambientais, conservação da natureza, etnogeomorfologia, ecologia humana e turismo.

Gislene Aparecida dos Santos

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Professora adjunta do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordenadora do Grupo de Estudos em Espaço e População (GePoP) e pesquisadora associada do Núcleo Interdisciplinar em Estudos Migratórios (NIEM). Atua principalmente no tema das políticas migratórias e gênero na América do Sul.

Gisela Aquino Pires do Rio

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985), mestrado em Planejamento Energético pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989) e doutorado em Socio Economie Du Développement – École des Hautes Études en Sciences Sociales (1994). Pós-Doutorado na Universidade de Oxford, Inglaterra (2001). Bolsista Pesquisadora CAPES no Centre International de Recherche sur l´Environnement et le Développement, França (2012).

Professora da Cátedra Simon Bolivar Na Universidade Sorbonne Nouvelle-Paris3 IHEAL (2013). Atualmente é professora Titular Colaboradora Voluntária na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência em pesquisas na área de Geografia Econômica, Regional e Geografia da Energia. Vem trabalhando sobre regulação territorial e de recursos naturais, gestão de águas, sustentabilidade, e fronteiras econômicas.

Frédéric Jean Marie Monié

Formado em Geografia (1986) e em História (1989) pela Universidade de TOULOUSE II (França) e doutor em Geografia pela Universidade de Paris III – Sorbonne Nouvelle (Institut des Hautes Études sur l´Amérique Latine – IHEAL) com uma tese sobre Transportes coletivos e produção do espaço urbano no Rio de Janeiro (1997). Pós-doutorado realizado na Universidade de Montpellier Paul Valéry (2010) Atualmente professor associado do Departamento de Geografia e do Programa de Pós graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro onde leciona, entre outras, disciplinas de Geografia Regional do Mundo, Geografia Regional do Mundo Árabe e Geografia Regional da África subsaariana. No Programa de Pós-graduação oferece disciplinas de geografia do desenvolvimento.

Professor visitante da Escola Doutoral em Geografia da Universidade Pedagógica de Maputo , Moçambique Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa Espaços e sociedades na África subsaariana que realiza pesquisas e estudos sobre recursos e desenvolvimento na África e sistemas regionais de crises na mesma região do mundo. Editor chefe do periódico Boletim GeoÁfrica Desenvolve também pesquisas sobre a reestruturação dos sistemas portuários; evolução das relações portos/cidades/regiões no Brasil e no Mundo e conflitos territoriais em áreas impactadas pela construção de portos.

Flavia Moraes Lins de Barros

Possui graduação (1999-2002), mestrado (2003-2005) e doutorado (2006-2010) em Geografia pela UFRJ. No mestrado e doutorado se especializou na área de pesquisa da Geografia Marinha. Já participou como consultora de projetos voltados para a áreas ambiental e socioeconômica como o Projeto Subsídios para o Zoneamento Ecológico-Econômico do estado do Rio de Janeiro e Projeto para o Atlas de Sensibilidade a Derrame por óleo da Bacia de Campos pela Petrobrás.

Foi professora do Departamento de Geografia da PUC-Rio no primeiro semestre de 2010 e Professora Adjunta do departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – Campus Nova Iguaçu entre 2010 e 2013. Em 2014 tomou posse na Universidade Federal do Rio de Janeiro na função de professora adjunto do Departamento de Geografia onde se dedica ao ensino, pesquisa e extensão.

É coordenadora do Laboratório de Geografia Marinha do Departamento de Geografia e líder do grupo de pesquisa do CNPq intitulado “Geografia Marinha e Gestão Costeira Integrada”. É membro do Programa de Geologia e Geofísica Marinha do Brasil desde 2014. Atualmente, é corrdenadora também do Projeto de Extensão “Mar à Vista”.

Eve Anne Bühler

Professora adjunto no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, lecionando na graduação e no programa de pós-graduação em Geografia. Doutora, possui a “Qualification pour exercer les fonctions de Maître de Conferences” pelo CNU (Conselho Nacional das Universidades – França) pelas seções 23 (Geografia Fisica, Humana, Econômica e Regional) e 24 (Ordenamento Territorial). Tem doutorado em geografia na especialidade ESSOR (Espaços, Sociedades Rurais e Lógicas Econômicas) pelo Instituto Nacional Politécnico de Toulouse e mestrado pela Universidade de Toulouse II – Le Mirail.

Tem experiência de pesquisa e extensão na area de geografia econômica e geografia social dos espaços rurais, atuando nos seguintes temas: transformações e territorialização das agriculturas, globalização e novas ruralidades em contexto metropolitano, regulação ambiental da agropecuária. Integra o Núcleo de Pesquisas Geoambientais (NUCLAMB), o grupo de pesquisa “Fronteiras” e coordena a REAGRI (Rede de Pesquisa sobre Regiões Agrícolas), todos registrados no CNPq. Atua em diversos projetos de pesquisa apoiados por órgões de fomento.

Elizabeth Maria Feitosa da Rocha de Souza

Pesquisadora nível 2 do CNPq e Jovem Cientista do Nosso Estado pela Faperj. Geógrafa com pós-doutorado em Modelagem de Dados Espaciais e SIGWEB pela Universidade do Porto-Portugal. Professora Associada do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde atualmente é chefe de Departamento, e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia (Capes 7), e editora da Revista Espaço Aberto da UFRJ (Qualis A1). É uma das coordenadoras do Laboratório Espaço de Sensoriamento Remoto e Estudos Ambientais, desenvolvendo pesquisas sobre Geoinformação, modelagem de cenários futuros em áreas antropizadas e aplicações de geotecnologias na educação básica. . Coordena projetos financiados pela Faperj e Cnpq dedicados à educação e a geração de cenários futuros. É autora de artigos e capítulos sobre expansão urbana, autômatos celulares e plataformas SIGWEB, além de orientar mestrado, doutorado e iniciação científica nas áreas de sensoriamento remoto, inteligência geoespacial e inovação didática em Geografia.

Claudio Antonio Goncalves Egler

Geógrafo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1974), mestrado em Planejamento Urbano e Regional pela Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia (COPPE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1979) e doutorado em Economia pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Realizou pós-doutoramento no Centro de Estudios Avanzados da Universidad de Buenos Aires. Foi professor visitante no Centro Panamericano de Estudios e Investigaciones Geográficas (CEPEIGE-Quito, Equador), Université Jean Moulin – Lyon III (Lyon – França), Ecole Normale Superieure (Paris – França) e Université Sorbonne Nouvelle – Paris III (Paris – França).

Foi professor visitante sênior na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) com bolsa da CAPES e pesquisador sênior do Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (IPEA) Atua preferencialmente nas áreas de Geoeconomia, Desenvolvimento Regional e Gestão do Território, tendo realizado estudos e pesquisas sobre a América do Sul, Nordeste Semi-árido, Zona Costeira e Marinha Brasileira e Impactos das Mudanças Climáticas.

Eduardo José Pereira Maia

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Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1997), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2005) e doutorado em Educação e Inclusão Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014).

Atualmente é professor associado I da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geografia e Educação, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: geografia, ensino, aprendizagem, história da geografia e livro didático. Atualmente tem dedicado especial atenção na pesquisa em Geografia nos manuais escolares, Geografia escolar e história da Geografia.

Antônio Paulo de Faria

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É Professor Titular do Instituto de Geociências da Universidade Federal do Rio de Janeiro, lecionando na graduação e na pós-graduação desde 1997. Pratica montanhismo desde 1981, tendo realizado expedições para montanhas de diversos países. Por conta dessa experiência, desenvolveu projetos sobre a dinâmica de ambientes montanhosos e a evolução de encostas rochosas. Aplica técnicas de alpinismo nos trabalhos de pesquisa e criou curso que ministra para a graduação e para a pós-graduação. Publicou diversos artigos inéditos sobre ambientes de montanhas e 2 livros para o público geral, conseguindo interagir montanhismo e geociências.

Atualmente se dedica aos estudos sobre a dinâmica da costa rochosa brasileira, fazendo classificações geológicas e geomorfológicas, com vários trabalhos inéditos sobre a hidrodinâmica da costa rochosa e caracterização de áreas de risco. Estudou ainda ainda o processo de formação das praias de matacões e dos campos marinhos de blocos. Fez também diversos estudos sobre o comportamento do nível do mar entre os séculos 19 e 21, usando como metodologia biomarcadores incrustados nas rochas e morfometria de praias embutidas na costa rochosa. Com os resultados, escreveu artigos e o livro A Costa Rochosa Brasileira (em publicação).

Entre 1993 e 2000 desenvolveu diversos trabalhos inéditos que se tornaram referências sobre hidrogeologia, dinâmica do lençol freático e o comportamento das nascentes fluviais, estudando os efeitos dos desmatamentos e dos reflorestamentos. Classificou 6 tipos de nascentes e conseguiu quantificar a capacidade máxima de transporte de sedimentos dos pequenos canais fluviais. Diagnosticou que é comum o desaparecimento de córregos nas microbacias rurais que praticam a agricultura de ciclo sazonal. Com bases nesses estudos, desenvolveu o Índice de Eficiência Hidrológica.

No período 2009-2010 foi Professor Visitante no Departamento de Engenharia da Universidad de los Andes (Bogotá), e na Universidad Nacional de Colombia. Entre 1992 e 1997 foi Professor Adjunto na UERJ e na PUC-Rio.

Carla Bernadete Madureira Cruz

Engenheira Cartógrafa (UERJ), Mestre em Sistemas e Computação (IME-RJ), Doutora em Geografia (UFRJ). Especialista em Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento e Cartografia, com linhas de pesquisa voltadas ao desenvolvimento de métodos para classificação digital de diferentes ecossistemas. Profa. Titular do Departamento de Geografia da UFRJ e coordenadora do Laboratório ESPAÇO de Sensoriamento Remoto e Estudos Ambientais.

Pesquisadora Nível 2 do CNPq e Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ. Coordenadora dos Projetos PROBIO Mata Atlântica (2006) e Olho no Verde da SEA-RJ (2015-2018), que focaram no mapeamento e no monitoramento da cobertura natural em escalas média e alta.

Antonio Jose Teixeira Guerra

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1974), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983) e doutorado em Soil Erosion – University of London (1991). Pós-doutorado pela Universidade de Oxford (1997) e pela Universidade de Wolverhampton (2015), Inglaterra. Atualmente é Prof. Titular do Departamento de Geografia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geomorfologia, atuando principalmente nos seguintes temas: geomorfologia, erosão dos solos, movimentos de massa, recuperação de áreas degradadas e gestão ambiental.

Mais recentemente, vem trabalhando também em temas relacionados à geoconservação, geodiversidade e geoturismo, temas esses que fazem parte de projetos de pesquisa desenvolvidos no âmbito do LAGESOLOS (Laboratório de Geomorfologia Ambiental e Degradação dos Solos), coordenado por Antonio Guerra.

André de Souza Avelar

Possui graduação em Geologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996) e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003).

Atualmente é professor Associado I da Universidade Federal do Rio de Janeiro e atua em linha de pesquisa ligadas a Geomorfologia, Hidrologia, Geotecnia, Meio Ambiente e Ecologia da Paisagem (Geoecologia). O pesquisador possui experiência científica e de consultoria na área de Geociências e Geotecnia, com ênfase em processos geomorfológicos, atuando principalmente nos seguintes temas: bacias hidrográficas, erosão, deslizamento, diagnósticos ambientais, uso do solo e água.

Ana Maria de Souza Mello Bicalho

Possui graduação em Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1973), graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1974), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) e doutorado em Geografia / Ph D in Geography pela University of London, UK. (1985). Realizou Pós-Doutorado na University of Texas at Austin, USA (2000/2001) com bolsa CAPES.

Professor Titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro, aposentada, atua com professora colaboradora voluntário no Programa de Pós-Graduação em Geografia, Instituto de Geociências, UFRJ. Bolsista de Produtividade CNPq. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, Geografia Humana e Geografia Regional, atuando principalmente nos temas de desenvolvimento rural sustentável, geografia agrária e rural, interações rurais-urbanas, agricultura metropolitana, sistemas de produção agrícola e agricultura familiar, sistemas agroalimentares alternativos, tendo como regiões de maior interesse o Nordeste, a Amazônia, o Sudeste e o Centro-Oeste.

Ana Luiza Coelho Netto

Bacharel em Geografia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1973); M.Sc. em Geografia Física/Geomorfologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1979); Dr.Sc. em Geomorfologia/Geoecologia (Summa cum Lauda) na Universidade Católica de Leuven/Bélgica (1985); Pós-Doutorado em Geomorfologia na Universidade da Califórnia-Berkeley/EUA. Desenvolveu sua vida profissional na Universidade Federal do Rio de Janeiro onde atua como Professora Titular (desde 1998) no Departamento de Geografia do Instituto de Geociências.

Fundou (em 1992) e coordena o GEOHECO/Laboratório de Geo-Hidroecologia e Gestão de Riscos, integrando conhecimentos em Geomorfologia, Hidrologia,Geoecologia. Desde 2014 incorporou uma nova linha de pesquisa sobre Gestão de Riscos a Desastres frente aos deslizamentos e inundações, integrando conhecimentos científicos e da vivencia popular, com foco no protagonismo das comunidades em risco na gestão territorial. Em 1995, propôs a criação da União da Geomorfologia Brasileira, aprovada em 1996 durante o I Simpósio Nacional de Geomorfologia realizado na Universidade Federal de Uberlândia (MG), assumindo a primeira presidência desta entidade.

Em 2012, foi homenageada com a Medalha Manoel Gomes Archer por sua contribuição científica ao Parque Nacional da Tijuca (RJ/RJ) e ao Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio-MMA). Em 2015, recebeu Homenagem da ANPEGE/Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia por sua contribuição à Pesquisa e Formação de Pesquisadores na área de Geografia. Em 2022 recebeu o “IAG Honorary Fellowship”, a mais alta honraria concedida pela Associação Internacional de Geomorfologia (IAG/AIG).

Ana Brasil Machado

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Professora adjunta do Departamento de Geografia da UFRJ. Bacharel e Licenciada em Geografia(UFRJ), Mestre e Doutora em Geografia (PPGG/UFRJ). Pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Território e Cidadania (IGEO/UFRJ) e do Laboratório de Biogeografia e Ecologia Histórica (LABEH, Geo/CCS/PUC-Rio). Atuou também no Grupo de Pesquisa Modernidade e Cultura (GPMC), do Instituto de Planejamento Urbano e Regional (IPPUR/UFRJ).

Atuou como professora no Departamento de Geografia e Meio Ambiente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Possui interesse nos campos de Geografia Urbana e das Cidades, Geografia Cultural, Teoria e Pensamento Geográfico, além de temas como a sociabilidade pública, espaços públicos, expansão de favelas e relações entre “sociedade” e “natureza”. Possui também interesse nos debates metodológicos da ciência geográfica, com ênfase em métodos visuais, observacionais e de análise textual.

Trabalho de Conclusão de Curso

Trabalho individual de final de curso, de iniciação na pesquisa científica, no qual o aluno deve propor e desenvolver um tema que articule a reflexão sobre o conhecimento geográfico às praticas pedagógicas realizadas durante o curso e aprimoradas neste trabalho.

Trabalho de Campo Geografia Física

Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos de Geografia Física, a partir de diferentes recortes espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende visitas técnicas e /ou atividades programadas incluindo treinamentos de localização, observação e descrição do espaço geográfico; utilização de técnicas de pesquisa (levantamento bibliográfico e de dados, levantamentos de campo, mapeamentos, documentação, etc). Elaboração de Campo.

Trabalho de Campo de Geografia Regional

Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos de Geografia Regional, a partir de diferentes recortes espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende visitas técnicas e/ou atividades programadas incluindo treinamentos de: localização, observação e descrição do espaço geográfico; utilização de técnicas de pesquisa (levantamento bibliográfico e de dados, entrevistas, aplicação de questionários, mapeamentos, documentação etc). Elaboração de Relatório de Campo.

Trabalho de Campo de Geografia Humana

Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos de Geografia Humana, a partir de diferentes recortes espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende visitas técnicas e/ou atividades programadas incluindo treinamentos de: localização, observação e descrição do espaço geográfico; utilização de técnicas de pesquisa (levantamento bibliográfico e de dados, entrevistas, aplicação de questionários, mapeamentos, documentação etc). Elaboração de Relatório de Campo.

Trabalho de Campo de Cartografia e Sensoriamento Remoto

Trabalho de campo voltado à aplicação de conteúdos de Cartografia e Sensoriamento Remoto, a partir de diferentes recortes espaciais definidos pelas áreas de interesse. Compreende visitas técnicas e/ou atividades programadas incluindo treinamentos de: localização, observação e descrição do espaço geográfico; utilização de técnicas de Pesquisa (levantamento bibliográfico e de dados, mapeamentos, documentação etc). Elaboração de Relatório de Campo.

Urbanização Brasileira

Urbanização Brasileira e o processo de industrialização e “hiperurbanização”. Segregação induzida (favelização, periferização, obsolescência urbana): características e tendências. Auto-segregação: características e tendências. Problemas sócioespaciais e degradação ambiental nas cidades. “Fragmentação do tecido sóciopolítico-espacial” nas grandes metrópoles. Metropolização, “desmetropolização relativa” e “suburbanização ampliada”.

Tópicos Especiais Planejamento Urbano

Evolução e debates atuais do planejamento urbano. “Novos instrumentos” (operação urbana, urbanização consorciada e operação interligada): limites e potencialidades. Participação no planejamento urbano: questões gerais. Participativos. Geoprocessamento e planejamento urbano. City marketing. Planejamento urbano e proteção ambiental.

Tópicos Especiais em Teoria e Métodos da Geografia

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes às teorias e conceitos geográficos.

Tópicos Especiais em Pedologia

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Pedologia.

Tópicos Especiais em Gestão Ambiental

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Gestão Ambiental.

Tópicos Especiais em Geoprocessamento

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes ao Geoprocessamento.

Tópicos Especiais em Geomorfologia

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geomorfologia.

Tópicos Especiais em Geografia Urbana

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Urbana.

Tópicos Especiais em Geografia Regional do Mundo

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Regional do Mundo.

Tópicos Especiais em Geografia Regional do Brasil

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Regional do Brasil.

Tópicos Especiais em Geografia Política

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Política.

Tópicos Especiais em Geografia Humana

Tópicos Especiais em Geografia Humana é um curso com programas previamente anunciados sobre o tema referente a estudos populacionais, urbanos, agrários, relação sociedade-natureza.

Tópicos Especiais em Geografia Econômica

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Econômica.

Tópicos Especiais em Geografia da População

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia da População.

Tópicos Especiais em Geografia Agrária

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Geografia Agrária.

Tópicos Especiais em Climatologia

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Climatologia.

Tópicos Especiais em Cartografia

Curso com programas previamente anunciados sobre temas referentes à Cartografia.

Tópicos Especiais em Biogeografia

Discutir temas atuais do campo do conhecimento da Biogeografia enfocando a teoria unificada da biodiversidade e Biogeografia; as conseqüências funcionais da biodiversidade e o significado da fragmentação dos ecossistemas para a conservação da diversidade biológica.

Teoria e Gerenciamento de Sistemas Aplicados ao Ambiente

Conceitos básicos: ciência, principio, método cientifico, técnicas de pesquisa. Conceitos específicos da teoria geral de sistemas, os níveis morfológicos, encadeante, processo resposta e controle. Modelos e equilíbrios em sistemas.